Biologi

Mål att sträva mot

beträffande natur och människa

• utvecklar kunskap om olika livsformer och deras betingelser,
• utvecklar kunskap om organismernas samspel med varandra och med sin omgivning,
• utvecklar kunskap om människokroppens byggnad och funktion,
• utvecklar kunskap om pubertetens inverkan på individen,
• utvecklar kunskap om livets villkor och utveckling och kan se sig själv och andra livsformer i ett evolutionsperspektiv,

beträffande den naturvetenskapliga verksamheten

• utvecklar kunskap om biologins betydelse för människans sätt att gestalta, bruka och uppleva naturen,
• utvecklar kunnande i de olika arbetssätten inom biologin, som fältobservationer och laborationer, samt kunskap om hur de växelspelar med de teoretiska modellerna,

beträffande kunskapens användning

• utvecklar omsorg om naturen och ansvar vid dess nyttjande,
• utvecklar förmågan att diskutera frågor om hälsa och samlevnad utifrån relevant biologisk  kunskap och personliga erfarenheter.

Lokal kursplan i Biologi

• kunna berätta om några sällskapsdjur.
• känna till lantgårdens djur.
• känna igen våra vanligaste vilda träd, växter, djur och svampar.
• känna till våra vanligaste trädgårdsväxter.
• känna till livscykeln hos några växter och djur.
• känna till vattnets betydelse för livet på jorden.
• beskriva de olika kroppsdelarna.
• veta något om kroppens viktiga organ och deras funktion.
• veta hur ett barn blir till.
• känna till betydelsen av goda hälsovanor.
• känna till något om återvinning och sparande av energi.
• kunna delta i laborationer.
• kunna göra observationer i naturen.
• känna till några exempel där biologins upptäckter har påverkat vår kultur och världsbild.
• känna till vikten av att vara rädd om naturen.
• känna till Allemansrätten.

Uppnåendemål år 5
Eleven skall:

• Känna igen och namnge några vanligt förekommande växter, djur och andra organismer i närmiljön, skog, äng, hav och sjö.
• Känna till vete, råg, korn och havre.
• Känna till trädgårdens frukter, bär och grönsaker.
• Ge ex. på livscykler hos några växter och djur och om möjlighet ges kunna följa någon livscykel och odla någon växt i klassrummet för att få förståelse för livscykler.
• Känna till och ha viss förståelse för nedbrytningen i naturen, näringskedjor, resurshushållning och återvinning. Kretsloppstänkande.
• Känna till vattnets betydelse för livet på jorden samt  dess kretslopp.
• Kunna gruppera arter på ett sätt som underlättar inlärningen.
• Känna till viktiga organ i den egna kroppen och dess funktion.
• Känna till människans fortplantning, födelse, pubertet, åldrande och död.
• Förstå vikten av goda hälsovanor samt viss kännedom om ANT.
• Ha kännedom om berättelser om naturen som återfinns i olika kulturer.