Elevinflytande

Elevråd har vi var tredje vecka, protokoll skrivs och två elever/klass deltar.

Vi har elevskyddsombud som deltar i skyddsronder.

Vi planerar veckans arbete tillsammans med eleverna vad gäller:

• vilket/vilka arbetsområden vi ska arbeta med
• vilka arbetssätt vi ska välja-individuell variation
• hur vi ska redovisa

Vi har förväntningar på eleverna när det gäller att:

• slutföra arbeten
• göra hemuppgifter
• ha med sig det som behövs för arbetet i skolan

Mål:

• att klassråden i större utsträckning tar upp frågor som rör undervisning, planering m m
• att eleverna själva får en större möjlighet att påverka stoffval och arbetssätt och därmed ett större ansvar för sin inlärning
• öka elevernas motivation och självförtroende genom ett aktivt deltagande i inlärningsprocessen samt i övrig planering av skolans verksamhet

Så gör vi:

• vi vuxna är tydliga när det gäller att delge eleverna vilka mål de ska uppnå
• tillsammans  med eleverna utarbeta/ utvärdera de regler och normer som vi har och som anammas och är kända av alla
• aktivera klassråden så att de tar upp konkreta frågor som rör undervisningssituationen t ex planering, arbetssätt, förväntningar
• stimulera elevrådet att ta egna initiativ
• uppmuntra eleverna att ta eget ansvar och efter mognad planera sitt arbete utifrån sina behov att nå målen

Utvärdering:

• elever och lärare gör kontinuerliga utvärderingar tillsammans
• utvecklingssamtal med föräldrar varje termin
• utvärdering sker regelbundet i klassråden ,elevrådet och kamratstödjargruppen
• läsårsutvärdering sker vid vårterminens slut avseende arbetsmiljö och trivsel. Då genomförs också en föräldraenkät