- STARTSIDA
- | Barn och Utbildning
- | Grundskola
- | Munkedalsskolan
- | Arbetsplaner
- | Arbetsplan för förskoleklass
Arbetsplan för förskoleklass
Visioner
Att på bästa sätt tillgodose varje barns behov, så att de är trygga nog att med lust och glädje börja första klass. Detta ska ske i en demokratisk anda och i en miljö som präglas av tolerans, trygghet och arbetsglädje. Vi vill ha en samlad skoldag för att bättre kunna utnyttja de resurser som finns.
Verksamhet
Vi bedriver verksamhet varje vecka måndag till torsdag, klockan 08.20-12.10. Verksamheten är frivillig och riktar sig till barn från och med det året de fyller 6 år. Förskoleklassen är en skolförberedande verksamhet. Där tar vi tillvara det bästa av förskolans och skolans pedagogiska traditioner. Värdegrunden i läroplanen används som planeringsdokument för förskoleklassens pedagogiska verksamhet.
Organisation
I vita huset har vi en förskoleklass. Vi är två förskolelärare och fyra fritidspedagoger som jobbar med klassen.
Mål
Vårt främsta mål i förskoleklass är att främja det goda sociala samspelet. Vi skall ta tillvara varje barns förmåga att utvecklas i sin egen takt inom alla områden, socialt, känslomässigt, motoriskt och kunskapsmässigt. Alla barn ska känna trygghet och glädje under sin vistelse här.
Metoder
Vi arbetar med känslor och kommunikation på olika sätt. Detta gör vi för att stärka barnen som individer. Vi arbetar även med etik, moral och konflikthantering. Genom leken arbetar vi med ömsesidighet, turtagande och samförstånd. Leken används även till att observera barnen. Observationerna utgår vi sedan från när vår verksamhet planeras. Vi har även olika samarbetsövningar.
Skolförberedande verksamhet
Mål
Vi arbetar med skolförberedande verksamhet. Där vill vi ge barnen lust att lära, lära om och lära nytt. Vi har ett tematiskt arbetssätt där vi väver in alla ämnen, även skapande verksamhet.
Metod
Vi arbetar med jaget och att stärka barnens självkänsla och självförtroende samt ger utrymme för dem att hitta sin plats i gruppen för att bli trygg i den. Vi ger barnen lust att lära genom att väcka deras nyfikenhet och stimulera fantasin. Vi ger barnen många olika erfarenheter av samma sak och försöker stimulera alla sinnen. Extra tonvikt har vi i förskoleklasserna lagt på språket. Vi har ett språkutvecklande arbetssätt. Det innebär ett förhållningssätt som genomsyrar alla aktiviteter och där man utnyttjat varje möjlighet till språklig stimulans. Vi arbetar även med språklig medvetenhet. I vårt dagliga arbete lägger vi in grundläggande mattebegrepp. Vi samverkar med lågstadiet. Det gör vi bland annat genom fadderverksamhet, temaarbete och elevutbyte. Samverkansformen varierar från år till år och ser nödvändigtvis inte likadant ut i de olika förskoleklasserna.
Idrott, musik och drama
Mål
Stärka barnens självkänsla och kroppsuppfattning samt öka gruppgemenskapen.
Metod
Vi arbetar på ett sätt där alla sinnen stimuleras. Vi använder oss av handdockor, rollspel och dramatiseringar. Genom rörelselekar ökar i barnens kroppsuppfattning. Vi har en planerad idrottslektion per vecka. Vi har en planerad musiklektion per vecka.
Arbetsmiljö
Vi strävar efter att få en så säker och trygg miljö som möjligt. Vi arbetar efter mottot "Allt jag vill att andra ska göra för mig ska jag också göra för dem". Vi verkar aktivt för ett bra samarbetsklimat mellan barn och personal, bland annat genom diskussioner runt värdegrunden.
Elevvård
Vi måste vara lyhörda för varje barns behov samt sträva efter att ha en god relation till hela familjen. Vi upprättar åtgärdsprogram vid behov och anpassar verksamheten efter barngruppens nivå. Vi identifierar problem och lotsar vidare till personal med speciell kompetens. Vi arbetar förebyggande mot mobbning och har en handlingsplan för det.
Elevinflytande
Vårt mål är att barn skall trivas och känna ansvar för sin skola. Vi försöker ta tillvara på barnens egna intressen och idéer i vårt arbete.
Föräldrainflytande
Föräldrarna är delaktiga genom utvecklingssamtal, föräldramöten och föräldraråd. Föräldrarna är välkomna att delta i verksamheten så ofta de vill och genom veckobrev blir de informerade om vår verksamhet. Kontaktboken gör att föräldrar och personal kan hålla daglig kontakt.
Jämställdhet
Barn ska ges likvärdiga förutsättningar oavsett kön. Hur vi arbetar beror på hur gruppen ser ut och dess behov. Vi arbetar för att barnen ska förstå att alla har lika värde och att man visar varandra respekt.
Utvecklingsarbete
Det skall utgå ifrån arbetslagets behov och intressen. Vi skall ta ansvar för vår fortbildning och kunna påverka den. Det är viktigt att den sociala kompetensen som finns hos olika grupper inom skolan vävs samman för att berika personlig utveckling och social kompetens med teoretiska kunskaper och lusten att lära. Samarbete mellan förskollärare, fritidspedagog och lärare bör fördjupas och utvecklas under hela grundskoletiden.
Utvärdering
Uppstarten på höstterminen börjar med grovplanering. Vid terminsskiftet gör vi en utvärdering av höstterminen samt grovplanerar vårterminen. Detta sker skriftligt. Utvärdering sker gentemot arbetsplanen och grovplaneringen. Vid vårterminens slut utvärderar vi den på samma sätt. Vi planerar och utvärderar arbetslagsvis och hela huset tillsammans beroende på vilken verksamhet det gäller.
Kontakt
Charlotta Liljedahl
Telefon: 0524-182 40
Länkar
Innehållsförteckning
